在新时代教育发展的浪潮下，为探索更契合学生成长需求与学科发展趋势的大学物理教学路径，2025年4月23日下午，大学物理教学团队开展了以“教学方法及教学模式改革”为主题的研讨交流会。会议由系主任金莹主持，团队成员全员参加。

  会议伊始，金莹着重阐述了此次研讨会的重要意义与紧迫性，明确指出传统大学物理教学模式在激发学生兴趣及培养创新能力方面所暴露出的不足，并强调改革是契合当下人才培养要求的关键举措。

随后，与会教师们踊跃发言，各抒己见。有的教师分享了自己在课堂上运用小组合作学习法的初步经验。学生们在小组讨论中思维相互碰撞，从而加深了对物理概念的理解；有的教师提出了借助现代信息技术打造物理虚拟仿真实验平台的构想，旨在突破传统实验在设备资源及时间空间上的限制，为学生创造更加便捷、高效的实验操作环境。

经过深入的交流与探讨，教师们获得了诸多启发，认识到教学方法改革应遵循因材施教原则，根据不同课程内容以及学生特点灵活选取合适的方法；教学模式改革则需着重强化实践教学环节，致力于提升学生的动手实践能力以及解决实际问题的综合素养。此外，教师们应积极投身于教育研究项目，推动研究成果向教学实践的有效转化。

本次研讨会为大学物理教学团队的教学改革指明了方向，极大地激发了教师们的创新热情，相信在全体教师的共同努力下，大学物理教学将迎来新的发展机遇，为培养高素质的时代英才筑牢坚实的物理根基。（撰稿人：时迎国 校对人：马季 审稿人：陈雪峰/时迎国 摄）